现代大学教育2023年04期
- 理论探索
- 论虚拟大学的颠覆性创新周小李;
- 教育作为一种“治疗术”:困境及超越赵旺来;程晓莉;
- 学术争鸣
- 以希望为底色的愤怒：英美批判教育学者的情感特征周险峰;杨启国;
- 外域检视
- 日本“大学教育再生加速计划”政策的实践逻辑赵俊芳;张景萱;
- 英国教育神经科学：缘起、发展与反思黄蓝紫;周琬琦;周凌仪;
- 经典重读
- 谁是教育者——柏拉图《法义》解析李长伟;
- 德育寻径
- 亚当·斯密的“合宜赞扬”与“合宜责备”及其对大学生道德评价的启示—...孙卫华;
- 道德教育：如何让我们学会“在一起”苗双双;闫旭蕾;
- 管理经略
- 香港区域教育枢纽建设：从学生枢纽到知识枢纽杨心;李盛兵;
- “准硕士生”学业准备对科研能力的影响研究凌鹊;刘景华;钟云华;
- 改革纵论
- 智能时代大学教学生态系统：演化逻辑、现实隐忧与发展向度郭丽君;廖思敏;
- 孔子讲授《诗经》的课程特征及其现代传承——基于《论语》与《孔子诗...阴崔雪;程豪;王伦信;
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- 《现代大学教育》有奖征集封面设计方案--