现代大学教育2024年02期
- 理论探索
- 重审高等教育学史李均;
- 超复杂性大学：后现代大学的一种理想类型张雅鑫;王建华;
- 学术争鸣
- academy语义变迁的教育文化史考察蒋玉阳;张斌贤;
- 西方教育学研究的两种传统：作为领域的研究与作为学科的研究贾利帅;
- 研究广议
- 史学方法介入教育研究何以可能——以伯纳德·贝林的语境主义史学方法为例类成阳;李先军;
- 教育漫话
- 人中龙是怎样炼成的——从《乾》卦看杰出人才的成长姜国钧;
- 外域检视
- 东京都市圈地方大学与区域协同发展的路径及其启示吴寒天;刘柳;
- 普及化发展阶段高等教育学分转移系统探赜——以加拿大阿尔伯塔省为例陈浊;段世飞;
- 德育寻径
- 20世纪以来道德判断理论的争论及对中国道德教育的影响樊改霞;高绚丽;
- 管理经略
- 我国高校教师评价制度的路径依赖及其突破秦一帆;张新平;
- 新时代高校思政课教师培训的效果、困境与纾解贺光明;邓佳贝;
- 改革纵论
- 大学跨学科组织的学科化改造——对跨学科组织另类转型战略的个案研究申超;张帆;